如果在新生儿期或婴儿早期及时发现听力障碍，进行干预，可使语言发育不受或少受损害。新生宝宝给爸妈带来了无尽的欢乐，可是很快爸妈发现自己的宝宝有些与众不同，他对声音的反应一点也不敏感，甚至无动于衷。到底出了什么事？宝宝听力出问题了吗？快进行筛查吧！
宝宝正常的听感知发育
宝宝刚出生时：鼓室无空气，听力差。
3~7 日：听觉已相当良好。
1 个月：在觉醒状态下听到声音后转动眼和头去找声源。听到突然的响声后两臂屈曲抱在胸前，四肢抖动并做出眨眼动作。听到友善或熟悉的声音会停止哭泣，喜欢听高音调和母亲的声音。
2~3 个月：大人用语言引逗时能够听到，并做应答式的回答，如“哦”“啊”“唉”等。听到柔和、悦耳的音乐时面露笑容，并很安静地听。听到刺耳的音乐时全身乱动，烦燥不安。已经能够倾听周围的声音，如说话声、乐器声、并在听到后将头转向一侧。
4~5 个月：在小儿的一侧耳后大约15 厘米的地方用摇铃，能转过头向发声的方向去寻找声源。听到母亲的声音特别高兴，眼睛会朝着发出声音的方向看。对愤怒的声音感到害怕，但对发声的玩具很有兴趣。
6~7 个月：已经能够感知习惯的语声，如知道自己的名字。能够模仿声音。当大人叫小儿名字时，听见后会转向呼叫人并友好地微笑，表示应答。
8~9 个月：能够理解简单的语言。可逐渐根据声音来调节、控制行动，逐步学会倾听声音，而不是立即寻找声音的来源。逐渐能够听懂几个字，包括家里成员的称呼。
10~12 个月：能够随着音乐摆手，并能寻找视野以外的声音。能对简单的语言做出反应，如爸爸、妈妈、自己的乳名等。听到大人的指令后能够指出自己的五官，如眼睛、耳朵、嘴等。能够和大人一样去判断声音的来源，并开始增强对词语的感觉能力。
1 岁半：会说出自己的需要，如拿、走、外、吃、尿、猫、狗等。能寻找隔壁房间的声音。在大人的指导下，已经学会叫爸爸、妈妈、爷爷、奶奶等人的称呼。
2 岁：大人让做什么能够照办，还能重复说过的字眼，还能说短句。已经学会一些简单句，如会说3~5 个字的短句，如“妈妈抱抱”、“我喝水”、“上街看车”等。
3 岁：此阶段语言发育飞速，词汇丰富起来，能够学会一些复合句。可以说8~10 个字的句子，如“妈妈带我去公园玩”。能够唱儿歌，叙述简单的事情。
如果在新生儿期或婴儿早期及时发现听力障碍，进行干预，可使语言发育不受或少受损害。新生宝宝给爸妈带来了无尽的欢乐，可是很快爸妈发现自己的宝宝有些与众不同，他对声音的反应一点也不敏感，甚至无动于衷。到底出了什么事？宝宝听力出问题了吗？快进行筛查吧！
促进宝宝的听力发育多让小儿听生活中的丰富声音。如走路声、关开门声、流水声、扫地声、说话声、汽车声、飞机声、风声、雨声等，这些自然环境的声音对促进小儿的听力发育十分有益。如果太过嘈杂的噪音，如工地施工的声音、机器的噪声等，对小儿的听力会造成一定的损害，生活中要注意避开。
平时多对小儿进行听力训练。对于新生儿可以在小床上系上不同音质或音调的发声玩具，刺激听力细胞，促进听力发育。抱孩子时最好采用左手抱的姿势，让小儿尽量靠近妈妈的心脏，以便清晰地听到妈妈的心跳声。平时多和小儿轻声说话，哼唱或播放一些节奏舒缓、旋律优美的经典音乐。
提示：
观察宝宝，如果出现了以下异常表现，就说明宝宝听力发育出现障碍。妈妈越早发现，就越容易进行干预，也就越容易抢救宝宝的听力。 |
